對於巧虎在幼兒界造成全民偶像的地位一直百思不得其解,走相同路線的小太陽豆豆,似乎一直搶攻不下它的市場,我也曾經在這二本月刊上猶豫過,我喜歡小太陽的質感,但小孩們對巧虎的反應卻總是大得許多,巧虎說的話,比媽媽說的話要有用十倍,再加上相較於小太陽的價格較為平實,所以總是成為訂購首選。

 巧虎   小太陽  

 

信誼出版的小太陽,每個月會以海倫。奧森柏莉創作的「小雷和波波」生活故事為首,搭配生活主題,用故事的方式來貼切幼兒的心,海倫。奧森柏莉創作的幼兒故事都很輕鬆簡單,記得一開始對於她的畫風我並不是很愛,後來發現類似「蹦蹦跳跳」、「拍拍手」這類童書對還不會說話的小baby,竟然很能引起他們的共嗚,也因此開始注意到「小雷和波波」,小太陽月刊的後半段則以「小狗豆豆」帶領,教導生活習慣及兒歌律動的部份,定時配合月刊贈送的繪本內容都不錯,算是大人也會愛的內容。

   拍手 蹦跳   

日商倍樂生出版的巧連智,標榜生活習慣的建立,運用大量歌唱及音樂律動,做洗腦式的灌輸,每季附贈的玩具也是小朋友期待的項目之一,總之小朋友的接受度很高,但有一半以上的大人,對於他們歌曲白話的程度,皆抱持不能接受但可以忍受的心態,畢竟,它在幼兒界的影響力的確是無遠弗屆,很多人都覺得,生活習慣在家自己教就好了,何必交給一隻「半人半虎」的小老虎,各人想法不同,但它們的魔力的確是不容小覷。

 

在鍇一歲半到二歲半左右的階段,我索性二種都下手訂了,一年期滿沒續約的原因是,我們家開電視的機率不高,每期月刊送來大多只有機會看2-3遍,教材玩具CD用的機會倒是比較大,在這種情況之下,巧虎在我家魔化的程度不深,但鍇現在三歲三個月了,生活中還是可見巧虎的影子,真的很厲害。

 

今天,坐在咖啡廳,聽見隔壁桌的媽媽聊天,談論起這件事,我自顧自地坐在電腦前點頭微笑,重新回憶起這段「往事」,那位媽媽帶著一個約莫三歲的小孩來聚會,她的朋友正在考小朋友1234的數字概念,只聽那位媽媽抱怨說:「1234他會啦,巧虎有教,但是他的1234一定要搭配術語才會說,1什麼1啊?鉛筆1,2什麼2啊?鴨子2,3什麼3?蝴蝶3....」,我想起那天,睿回來說:「阿姨,Doris老師說,4就是4,不能說帆船4,也不能說勾勾5,因為5就是5....」,啊,好好笑啊,難道這是全台灣幼兒的通病了嗎?要不要編入幼兒統一教材裡啊?我開始滴滴答答地邊打字邊笑.......

 

 

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